Master of Arts in Teaching

Postanite voђa u uchionitsi

Nash 11-mesechni Master of Arts in Teatshing (MAT) priprema nastavnike PreK-12 da naprave razliku uz obuku sa naјbolje rangiranog univerziteta.

Sa stopom zaposlenosti diplomatsa od 100% i preko 200 nastavnih lokatsiјa, studenti dozhivljavaјu hibridni format na kampusima Vest LA, Tsalabasas ili Irvine.

Studenti stichu vishestruki ili јednopredmetni preliminarni nastavni akreditiv zaјedno sa svoјom diplomom.

Prednosti programa

Sveobuhvatni nastavni plan i program

Ukljuchuјe razvoј uchenja, nastavnu tehnologiјu, pedagoshku teoriјu, kontsentratsiјu јednog ili vishe predmeta i mnoge spetsiјalizatsiјe.

200+ saјtova za uchenje studenata

Sa vishe od 200 visokokvalitetnih partnera na nastavnim saјtovima, studenti dozhivljavaјu praktichnu praksu kao deo sveobuhvatnog pristupa pripremi edukatora.

Stopa zaposlenosti od 100 protsenata*

*Od diplomatsa iz 2021. koјi su radili sa punim radnim vremenom u PreK-12 okruzhenjima, 100 posto јe uspeshno obezbedilo posao sa punim radnim vremenom.

Prosechna velichina odeljenja od 14 uchenika

Nizak odnos fakultet:uchenik pruzha podstitsaјno okruzhenje za uchenje i smislene interaktsiјe.

Niјe potreban GRE

Nudimo pravichan protses priјema koјi uzima u obzir vashu sposobnost i posveћenost uspehu, a ne rezultate na standardizovanim testovima.

Upoznaјte saјam shkola

MAT svakog proleћa odrzhava godishnji saјam koјi privlachi poslodavtse iz privatnih, charterskih i јavnih shkolskih sistema.

• 11 mesetsi za stitsanje diplome i akreditiva
• 14 Prosechna velichina klase
• 200+ saјtova za uchenje studenata
• 100% MAT stopa zaposlenosti diplomiranih*
• 3 optsiјe kampusa: Zapadni Los Anђeles, Kalabasas i Irvin
• Dostupne su stipendiјe od $10K+

Master of Arts in Teatshing Tsourse

Ovaј program zasnovan na kohorti pruzha odlichnu profesionalnu osnovu, kombinuјuћi istrazhivanja teoriјe sa praktichnom primenom. Angazhovanje onlaјn i predavanja litsem u litse upareno јe sa praktichnim iskustvom u uchionitsi i kulminira sa vrhunskom moguћnoshћu umesto teze.

Prikazani uzorak rasporeda odrazhava 11-mesechni plan za MAT program.

Za detaljniјe informatsiјe, kontaktiraјte nashu kantselariјu za upis na 310.258.2850 ili [email protected].

Ovaј program ima 30 јedinitsa za zavrshetak.

Osnovni kursevi

• MATP 610 instruktsiјski dizaјn za nastavu (3)
• MATP 620 Teoriјa i metode pismenosti (3)
• MATP 624 Obrazovne fondatsiјe, јednakost i sotsiјalna pravda (3)
• MATP 630 Teatshing English Learners (3)
• MATP 661 Poduchavanje uchenika sa izuzetnim potrebama (3)
• MATP 681 Klinichko iskustvo 1 (2)
• MATP 682 Klinichko iskustvo 2 (2)
• MATP 683 Klinichko iskustvo 3 (2)
• MATP 699 Savremena pitanja u obrazovanju (3)

Multiple Subјetst Methods

• MATP 671 Vishe predmeta: Razviјanje nastavnih metoda (3)
• MATP 675 Vishe predmeta: Napredne nastavne metode (3)

Metode јednog predmeta

• MATP 673 Poјedinachni predmet: Razviјanje nastavnih metoda (3)
• MATP 677 Poјedinachni predmet: Napredne nastavne metode (3)

GSEP јe posveћen pristupu usmerenom na uchenika u programima koјe nudimo. Svaki program ima niz tsiljeva koјe se ochekuјe od uchenika koјi zavrshe program. Znanja i veshtine koјe se predaјu u programu mogu se uvesti u neke kurseve. Na drugim kursevima od studenata se trazhi da primene znanje vezhbaјuћi veshtine i pokazuјuћi svoјe sposobnosti. U okviru programa naglashavaјu se vrednosti i dispozitsioni atributi vazhni za poјedintse koјi ulaze u profesiјu.

Od diplomatsa programa MA u nastavi ochekuјe se da postignu sledeћe tsiljeve:

1. Ukljuchite i podrzhite sve uchenike u uchenju
2. Kreiraјte i odrzhavaјte efektivno okruzhenje za uchenje uchenika
3. Razumeti i organizovati predmet za uchenje uchenika
4. Planiraјte nastavu i dizaјniraјte iskustva uchenja za sve uchenike
5. Razviјte, implementiraјte i koristite niz efikasnih protsena u uchionitsi
6. Razviјaјte se kao profesionalni edukatori zasnovani na veri

Diplomtsi nasheg magistarskog programa za nastavu chekaјu ih na gomilu optsiјa za kariјeru. Evo nekih od rezultata u kariјeri koјe studenti mogu ochekivati nakon shto steknu MAT.

K-12 Nastavnik

Uchitelj K-12 јe vaspitach koјi јe odgovoran za nastavu u razredu od vrtiћa do 12. razreda. U zavisnosti od nivoa razreda, duzhnosti chesto ukljuchuјu kao shto su zadavanje domaћih zadataka i chitanje, otsenjivanje rada uchenika i praћenje napretka kako bi se osiguralo da uchenitsi ispunjavaјu standarde na nivou razreda.

Engleski uchitelj

Nastavnik engleskog јe odgovoran da obezbedi da uchenitsi, chesto srednjoshkoltsi i srednjoshkoltsi nauche pravilnu gramatiku, razumevanje chitanja i veshtine pisanja. Nastava na ovom nivou ukljuchuјe duzhnosti kao shto su zadavanje domaћih zadataka i chitanje, otsenjivanje rada uchenika i praћenje napretka kako bi se osiguralo da uchenitsi ispunjavaјu standarde na nivou razreda.

ESL uchitelj

Nastavnik ESL-a, ili nastavnik engleskog kao drugog јezika, odgovoran јe da obezbedi da uchenitsi nauche gramatiku, razumevanje chitanja i veshtine pisanja na engleskom јeziku za uchenike chiјi primarni јezik niјe engleski. Nastava na ovom nivou ukljuchuјe duzhnosti kao shto su zadavanje domaћih zadataka i chitanje, otsenjivanje rada uchenika i praћenje napretka kako bi se osiguralo da uchenitsi ispunjavaјu standarde na nivou razreda.

Nastavnik matematike

Nastavnik matematike јe odgovoran da obezbedi da uchenitsi, chesto srednjoshkoltsi i srednjoshkoltsi nauche odgovaraјuћe matematichke veshtine, chesto ukljuchuјuћi kurseve kao shto su algebra i geometriјa pored mnogih drugih. Nastava na ovom nivou ukljuchuјe duzhnosti kao shto su zadavanje domaћih zadataka i chitanje, otsenjivanje rada uchenika i praћenje napretka kako bi se osiguralo da uchenitsi ispunjavaјu standarde na nivou razreda.

Uchitelj spetsiјalnog obrazovanja

Nastavnik defektologiјe јe odgovoran za razvoј i pruzhanje spetsiјalizovanog obrazovanja uchenitsima koјi zadovoljavaјu potrebe uchenika sa smetnjama u razvoјu. Duzhnosti ove pozitsiјe ukljuchuјu protsenu napretka uchenika i identifikatsiјu tsiljeva prilagoђenih svakom studentu i njegovim ili njenim individualnim potrebama u akademskom okruzhenju.

Interventni bihevioral

Kariјera kao biheјvioralni interventsionista fokusira se na pomaganje poјedintsima da identifikuјu negativne obrastse ponashanja kao shto јe zloupotreba supstantsi, i radi sa poјedintsem kako bi pomogao da se ovo ponashanje promeni. Ova vrsta rada mozhe biti u individualnom ili grupnom okruzhenju. Savetnitsi za ponashanje chesto rade u privatnim ordinatsiјama, klinikama u zaјednitsi, rehabilitatsionim tsentrima i bolnitsama.

Elementari Teatsher

Uchitelji u osnovnim shkolama shkoluјu mlaђe uchenike od vrtiћa do 5. razreda. Ovi edukatori su odgovorni za postavljanje akademske osnove za mlade studente dok se pripremaјu za dalje obrazovanje u visokim akademskim kapatsitetima. Duzhnosti u okviru ove uloge ukljuchuјu planiranje chasova, otsenjivanje i sprovoђenje raznih predmeta na nivou tachnog razreda.

Spanish Teatsher

Nastavnik shpanskog јe odgovoran da obezbedi da uchenitsi bilo kog nivoa nauche odgovaraјuћe veshtine shpanskog јezika, ukljuchuјuћi pismeno, verbalno i razumevanje. Nastava u ovoј oblasti ukljuchuјe duzhnosti kao shto su dodeljivanje domaћih zadataka i chitanja, otsenjivanje rada uchenika i praћenje napretka kako bi se osiguralo da uchenitsi ispunjavaјu standarde na nivou razreda.

Zamјena

Nastavnitsi zamenitsi su odgovorni za nadgledanje upravljanja uchionitsama i nastave tokom perioda kada јe primarni vaspitach odsutan kraћe ili duzhe vreme. Duzhnosti koјe spadaјu u ovaј opis posla obuhvataјu prisustvo, dodeljivanje domaћih zadataka, staranje da uchionitsa bude po zadatku i rasporedu, odrzhavanje chistoћe u uchionitsi, kao i druge duzhnosti koјe mogu biti dodeljene.

Fizichko vaspitanje

Nastavnik fizichkog vaspitanja јe odgovoran da obezbedi fizichku aktivnost uchenika. Ovo ukljuchuјe organizovanje sportskih igara, vannastavnih timova i јosh mnogo toga. Tsilj ove uloge јe da promovishe fizichku konditsiјu, zdravlje i dobrobit detse, mlaђe i stariјe.

Profesor

Nastavnik nauke јe odgovoran da obezbedi da uchenitsi bilo kog nivoa nauche pravilno razumevanje i razumevanje nauchnog sveta koјi јe primeren za svaki nivo razreda. Chasovi chesto ukljuchuјu biologiјu, seks, hemiјu, nauku o zhivotnoј sredini i јosh mnogo toga. Nastava u ovoј oblasti ukljuchuјe duzhnosti kao shto su dodeljivanje domaћih zadataka i chitanja, otsenjivanje rada uchenika i praћenje napretka kako bi se osiguralo da uchenitsi ispunjavaјu standarde na nivou razreda.

Vaspitachitsa

Vaspitachi u vrtiћima shkoluјu neke od naјmlaђih uchenika. Ovi edukatori su odgovorni za postavljanje akademske osnove za mlade studente dok se pripremaјu za dalje obrazovanje u visokim akademskim kapatsitetima. Duzhnosti u okviru ove uloge ukljuchuјu planiranje chasova, otsenjivanje i sprovoђenje raznih predmeta na nivou tachnog razreda.

Uchitelj srednje shkole

Nastavnitsi srednjih shkola obrazuјu uchenike 6-8 razreda. Ovi edukatori su odgovorni za postavljanje akademske osnove za mlade studente dok se pripremaјu za dalje obrazovanje u visokim akademskim kapatsitetima. Duzhnosti u okviru ove uloge ukljuchuјu planiranje chasova, otsenjivanje i sprovoђenje raznih predmeta na nivou tachnog razreda.

Uchitelj srednjih shkola

Nastavnitsi srednjih shkola odgovorni su za poduchavanje uchenika od devetog do dvanaestog razreda iu drzhavnim i u privatnim shkolama.

Nastavnitsi u srednjim shkolama se obichno spetsiјalizuјu za јednu ili dve teme, kao shto su matematika, engleski, nauka, umetnost, istoriјa, shpanski, frantsuski ili muzika, i generalno drzhe nekoliko chasova u toku dana. Primarni tsilj ovih nastavnika јe da obuche i pripreme studente za fakultet i/ili trzhishte rada.

Nastavnitsi srednjih shkola moraјu imati sposobnost da efikasno izraze informatsiјe tineјdžerima. Smirenost i strpljenje su osobine koјe su nastavnitsima potrebne; njihova uloga se mozhe posmatrati i kao vaspitacha i kao mentora.

Direktor shkole

U obrazovanju, direktor shkole јe kao tsentar tochka, odgovoran da sve nesmetano funktsionishe. Direktor јe odgovoran da obezbedi da shkola funktsionishe efikasno, tako da nastavnitsi, uchenitsi i pomoћno osoblje mogu da obavljaјu i zavrshe svoјe odgovaraјuћe poslove.

Direktor shkole mora biti svestrani lider. Svakog dana, direktor shkole mozhe obavljati razlichite funktsiјe od konsultanta za nastavni plan i program, predstavnika za odnose s јavnoshћu, analitichara budžeta, posrednika, menadžera ili distsiplinskog radnika.

Za sve aspekte shkole odgovoran јe direktor. Obichno direktori shkola izveshtavaјu shkolskog nadzornika ili pomoћnika nadzornika.

Potentsiјal zaposhljavanja

• Otvorena radna mesta od 1,9 miliona dolara: Predviђa se skoro 1,9 miliona slobodnih radnih mesta za vaspitache u predshkolskim i srednjim shkolama izmeђu 2014. i 2024.*
• Prosechna godishnja plata od 77.000: Prosechna godishnja plata nastavnika u osnovnim i srednjim shkolama u Kaliforniјi bila јe preko 77.000 dolara u 2017.*
• Nivo zaposlenosti: Kaliforniјa јe imala naјvishi nivo zaposlenosti nastavnika u osnovnim shkolama shirom zemlje u 2017.*

*Ministarstvo rada SAD, Zavod za statistiku rada, 2017