мисија у Имануел Кант Балтиц Федерал Университи (ИКБФУ) је да се изгради конкурентну људски капитал на основу савремених технолошких платформи да обезбеди социо-економског развоја региона Калининград.
Његов Стратешки циљ је да обезбеди људске ресурсе и технолошку подршку за иновативног развоја руске екцлаве региону, која обухвата кластера формиране у оквиру посебних економских зона у Калининград Регион.
"Да би се постигао стратешки циљ универзитета, потребно је решити низ кључних проблема. Пре свега, то је образовање и обука кадрова за иновативне индустрије регионалног привреде, такође у погледу захтјева европског тржишта рада, и стварање повољних услова за привлачење квалификованих стручњака у региону Калининград. Друго, постоји потреба за хитном модернизацију инфраструктуре универзитета ради обављања младих у академским и истраживачким активностима. Треће, морамо држати систематски утицај на модернизацију стручног усавршавања у региону, такође посредством увођење иновативних образовних програма, које су у потражњи у приоритетним индустрија регионалне привреде. И, коначно, наш циљ је да се успостави академске и истраживачки центар за промовисање руског језика и руски језик професионалне образовне програме у земљама Балтичког мора ".
Ректор Андреј Клемесхев
Међународни програми
Имануел Кант Балтиц Федерал Университи активно спроводи међународне активности у оквиру бројних академских програма и пројеката. ИКБФУ има више од 100 институција партнера високог образовања у Европи и САД, и сарађује са таквим међународним удружењима, као Европске универзитетске асоцијације, Балтичког мора Университи Нетворк, Магна Цхарта Университатум и другима.
Осим тога, ИКБФУ учествује у таквим међународним програмима као:
Еразмус Мундус "Троструки сам" Унија Европски центар Еразмус Мундус "Аурора" Промоција одрживог изузетност у тестирање и оцјену енглеског Ектендед три нивоа образовни програм уз сагласност надлежног приступу у области примењене Марине Сциенце Жан Моне "Иницијатива и баријере у одраз Формирање Европске граница" Смарт Аутономија Едукативни кроз Вођени Лангуаге Леарнинг