Miyagi University of Education јe uchiteljski fakultet koјi obrazuјe nastavnike vishe od 50 godina. Pored odlichnih pedagoshkih veshtina u odabranim oblastima, od sushtinske јe vazhnosti da nastavnitsi poseduјu kvalitete potrebne za odgovaraјuћe uzimanje u obzir velike raznolikosti koјa se vidi u akademskim sposobnostima uchenika, upravljanju ponashanjem, stavovima o razlichitim pitanjima i poteshkoћama u uchenju koјe se poјavljuјu u uchionitsi. Da bi neko stekao takve osobine, imperativ јe steћi obrazovanje koјe razviјa ljudske kvalitete: obrazovanje koјe nash univerzitet pruzha vishe od pola veka. Profesori na nashem univerzitetu nude toplu, priјateljsku atmosferu na chasovima u koјima se studenti oseћaјu ugodno da aktivno uchestvuјu u diskusiјama o temama koјe ih zanimaјu. Da li se kroz diskusiјe koјe se vode izmeђu nastavnika i uchenika mozhe doћi do pravog uchenja? pravo uchenje koјe ostaјe studentima i nakon diplomiranja. Veliki broј diplomatsa spominje ove diskusiјe kao јedan od primarnih razloga za svoјe sposobnosti na visokom nivou kada su nastavnitsi u uchionitsi. Shtavishe, mnogi studenti su inspirisani svoјim studiјama kroz interaktsiјu izmeђu razlichitih smerova i ucheshћe u programima razmene u inostranstvu i volontersko predavachko iskustvo u inostranstvu.

Miyagi University of Education је учитељски факултет који образује наставнике више од 50 година. Поред одличних педагошких вештина у одабраним областима, од суштинске је важности да наставници поседују квалитете потребне за одговарајуће узимање у обзир велике разноликости која се види у академским способностима ученика, управљању понашањем, ставовима о различитим питањима и потешкоћама у учењу које се појављују у учионици. Да би неко стекао такве особине, императив је стећи образовање које развија људске квалитете: образовање које наш универзитет пружа више од пола века. Професори на нашем универзитету нуде топлу, пријатељску атмосферу на часовима у којима се студенти осећају угодно да активно учествују у дискусијама о темама које их занимају. Да ли се кроз дискусије које се воде између наставника и ученика може доћи до правог учења? право учење које остаје студентима и након дипломирања. Велики број дипломаца спомиње ове дискусије као један од примарних разлога за своје способности на високом нивоу када су наставници у учионици. Штавише, многи студенти су инспирисани својим студијама кроз интеракцију између различитих смерова и учешће у програмима размене у иностранству и волонтерско предавачко искуство у иностранству.

Јапан

Sendai, Јапан

Master

Miyagi University of Education

Настава се састоји од Специјализованих теорија и Специјализоване обуке, које се тичу области супервизора сваког ученика. То су или мали семинари или индивидуалне лекције користећи практичне вјештине, узимајући у обзир способности сваког ученика, третирајући његову/њену мотивацију као битан елемент. Наставни план и програм је организован на такав начин да омогућава студентима да додатно разумеју своје специјализоване предмете и стекну широко знање о музици уопште. За своје специјализовано подручје, они започињу своја истраживања под надзором од почетка курса. За своје дипломске радове студенти треба да учествују у оријентацији у новембру прве године, након чега следи презентација извештаја о напретку дипломског рада, за коју је доступан надзор од стране нашег наставног особља. Надаље, као најважнији догађај курса, имамо музички фестивал Схуонкаи, који се организује и води у сарадњи са студентима основних студија, постдипломцима и синдикатом бивших студената. Одржано је преко тридесет пута и изузетно је јединствен догађај чак и на националном нивоу. Сваке године одржава се средином фебруара и почетком марта. У фебруару студенти, постдипломци и бивши студенти у Музичкој згради и слушаоници МПУ -а одржавају различите презентације о постигнућима на часовима и појединим истраживачким темама, док ће у наредном мјесецу бити представљене презентације и музички наступи на њиховим дипломским радовима ( оба студента/постдипломци) одржавају се у гледалишту у Сендаију. Музички фестивал Схуонкаи је изузетно важан догађај за курс, који представља врхунац вишегодишњег рада на Одељењу за музичко образовање.

Na kampusu

Магистар музичког образовања

Наш циљ је да будуће наставнике или спортске стручњаке обучимо да буду активни као вође у групама наставника или спортских инструктора, који имају и практично вођство и специјализоване истраживачке способности у настави физичког васпитања у школама и спортској пракси. То је омогућено нудећи постдипломска специјалистичка предавања, обуку и експерименте из физичког васпитања, педагогије здравствене заштите, студија физичког васпитања, кинезиологије и здравственог образовања. Нагласак се ставља на унапређивање специјализованих области као што су здравље, физичко васпитање и спортске науке и комбиновање истраживања и праксе похађањем стварног школског образовања и спортске праксе.

Магистар физичког васпитања, здравствене заштите

Постдипломске студије из области образовања са посебним потребама нуде специјализовану обуку из области образовања са посебним потребама, а циљ јој је обучавање високо квалификованих наставника са циљем побољшања образовања са посебним потребама. Образовање особа са физичким или менталним сметњама нуди наставне планове и програме који њиховим ученицима омогућавају стицање наставничке лиценце за образовање са посебним потребама.

Miyagi University of Education

Uvod

Lokacije

Programi

Pitanja